В ходе первого этапа проекта мы определяли место жительства Айболита и наносили его на карту. На основе карт команд была создана общая карта проекта. Настало время подвести итоги.
1. В комментариях к этому сообщению расскажите о том, как Вы проводили исследование, в каких источниках искали ответ на главный вопрос, какие версии у Вас были?
1. В комментариях к этому сообщению расскажите о том, как Вы проводили исследование, в каких источниках искали ответ на главный вопрос, какие версии у Вас были?
2. Что Вам помогло выбрать из многих версий одну правильную? Чему новому Вы научились, выполняя задание?
3. Изучите работы других команд, выскажите свое мнение на полученные ими результаты.
4. Оцените результаты работы других команд в соответствии с требованиями к оформлению результатов работы. Для проведения оценивания перейдите по ссылке Перейти к форме оценивания
Просмотреть По следам Айболита. на карте большего размера
Наступило время назвать правильный ответ.
Большинство команд правильно построили поиск верного ответа. На основании стихотворения, по видовому составу животных, можно определить, что Айболит жил в лесной зоне, в подзоне тайги. Наличие трамваев указывает на крупный город, ну и если все это связать с биографией К. И. Чуковского, то можно сделать вывод, что это Ленинград (Санк - Петербург), а если быть более точными, то это пригород Ленинграда
Просмотреть По следам Айболита. на карте большего размера
Наступило время назвать правильный ответ.
Большинство команд правильно построили поиск верного ответа. На основании стихотворения, по видовому составу животных, можно определить, что Айболит жил в лесной зоне, в подзоне тайги. Наличие трамваев указывает на крупный город, ну и если все это связать с биографией К. И. Чуковского, то можно сделать вывод, что это Ленинград (Санк - Петербург), а если быть более точными, то это пригород Ленинграда
Мы, команда "Альтаир", внимательно читали 1 и 2 главы сказки и обнаружили что прямых указаний на место жительство в сказке нет. По этому мы основывались на косвенных признаках - животные. Все животные: лиса,зайчиха,медведь - жители средней полосы. Сам автор, К.Чуковский из Ленинграда. По этому мы решили что Айболит проживал в окресностях Ленинграда. Новым для нас было знакомство с картой.
ОтветитьУдалитьКоманда "Непоседы."
ОтветитьУдалитьНаша Команда внимательно перечитала "Айболита",в тексте нет прямого указания на место, где живёт Айболит. Мы решили, что все животные, которые упоминаются в тексте, могут жить в Средней полосе России, Айболит, чтобы добраться до Африки, проделал долгий путь (по полям, по лесам, по лугам),зайчик, который попал под трамвай, жил в большом городе, где ходят трамваи; ещё мы прочитали воспоминания К.Чуковского о том, как он написал это произведение. Автор писал: " Вдохновение нахлынуло на меня на Кавказе... уже по возвращении домой, в Ленинград, начались мои долгие поиски подлинно поэтических строк". Поэтому точку мы поставили около Ленинграда.
Этот комментарий был удален автором.
ОтветитьУдалитьЭтот комментарий был удален администратором блога.
ОтветитьУдалитьКоманда "Экстрим" : Мы долго сомневались,какой дать ответ,прочитали стихотворение и рассказы о путешествиях Айболита. Но по заданию в 1 и 2 главе стихотворения нет точного описания места, только деревья и животные, и ещё - трамвай. Мы решили, что это родной город Айболита- Санкт-Петербург!
ОтветитьУдалитьTime.Чтобы ответить на вопрос, мы прочитали первые две главы стихотворения, в которых явно не было сказано о месте жительства Айболита. По животным и насекомым из стихотворения мы решили , что доктор жил на территории России. Недалеко от большого города , где есть трамваи (трагедия зайчишки). Таким городом может быть- Ленинград- Родина Чуковского. В самом Ленинграде доктор не жил. Мы выбрали Зайцево- небольшой населенный пункт, где наверняка есть коровы и куры.
ОтветитьУдалитьМы узнали, что было создано зарубежным автором похожее произведение по мотивам которого был создан мультфильм.
Оказалось, что все команды думают одинакого о месте жительства доктора Айболита.
Этот комментарий был удален автором.
ОтветитьУдалитьЭтот комментарий был удален администратором блога.
ОтветитьУдалитьКоманда "Дружный класс"
ОтветитьУдалить«Айболит» - это русское имя, значит доктор жил где-то в России. Стихотворение начинается с того, что доктор Айболит сидит под деревом, следовательно, это было в лесу. К нему приходили лечиться «корова» (корова домашнее животное, значит, не далеко должны быть и люди), «волчица», «жучок и червячок» (жители леса), «медведица» (место обитания медведей в основном на севере). «Зайчик попал под трамвай» - трамваи были в крупных городах. Поэтому мы считаем, что действия происходили на окраине северной столицы – Санкт-Петербурге.
Команда «Дружный класс» изучили работы других команд.
ОтветитьУдалить1. Команда «Ириска» - определили место жительство Айболита, нанесли его на карту, но пояснения отсутствуют.
2. Команда «Ежики» справились с работой. Молодцы!
3. Команда «Timi» -.
4. Команда «Цифровая карусель» - определили место жительство Айболита, нанесли его на карту, но пояснения отсутствуют.
5. Команда «Экстрим» - определили место жительство Айболита, нанесли на карту, но на наш взгляд пояснения не полные.
6. Команда «Непоседы» - определили место жительство Айболита, нанесли на карту, но на наш взгляд пояснения не полные.
7. Команда «Лимпопо» - определили место жительство Айболита, нанесли на карту.
8. Команда «Алтаир» - карту не нашли, зато очень хорошее пояснение.
Команда «Timi» - определили место жительства, нанесли на карту, но пояснения нам не понравилось.
ОтветитьУдалитьКоманда"Лимпопушки"
ОтветитьУдалитьМы внимательно прочитали 1 и 2 главы стихотворения. У нас возникли две версии: город Вильнюс и город Санкт-Петербург. Оба города находятся примерно в одинаковых природных зонах.Животные (медведи,зайцы,волки,коровы)встречаются и там и там. В Вильнюсе жил прототип Айболита,в поселке Репнино около Санкт-Петербурга - Чуковский.Но в Вильнюсе нет трамваев. Мы выбрали Санкт-Петербург, возможно его пригород
Команда "Цифровая карусель"
ОтветитьУдалитьДля определения места жительства Айболита мы старались изучить разные источники: вспоминали знакомую с детства сказку, потом нашли в Интеренет сайты, где есть отрывки из дневников Чуковского, чтобы проверить по его биографии места жительства. По географии смотрели природные зоны России и их обитателей. Мы обсудили две версии.
Версия 1. В Вильнюсе жил прототип доктора Айболита - известный доктор Тимофей Осипович Шабад (http://www.chukfamily.ru/Kornei/Biblio/Vladimirov.htm - это из биографии К.И. Чуковского). По описанию природной зоны это место подходит, но наша версия оказалась ошибочной, потому что в Вильнюсе не было трамваев (Википедия: "Особенности рельефа и застройки не позволили ввести трамвай, функции которого с конца XIX века выполняла конка") , а в сказке написано, что зайчик попал под трамвай.
Версия 2. Окрестности города Луга Ленинградской области. На даче под городом Луга К.И. Чуковский жил в 1929 году. Здесь он сочинял свои сказки, в том числе про Айболита. Местность соответствует описанию: лесная зона; из животных, описанных в сказке, обитают: волки, жуки, червяки, бурые медведи, зайцы. Дача недалеко от города, где трамваи были. Ещё примерно в эти же годы К.И. Чуковский часто бывал в гостях в усадьбе И.И. Репина недалеко от Петербурга, сейчас это город Репино, но мы решили, что в гостях всё же меньше возможности сочинять сказки, чем на своей даче.
Наш вывод. Назвать точное место жительства героя сказки невозможно, поэтому мы остановились на версии, что его местожительства - это окрестности Петербурга.
Чему мы научились. Пока все сервисы нам знакомы, мы много работали и с картами и в блогах. Надеемся, что в следущих заданиях будет что-нибудь новое для нас. Спасибо за интересный проект!!! Ждём продолжения!
Нам понравились работы всех команд, потому что ребята не просто дали ответ, а сначала всё исследовали, много читали, сравнивали. И по литературе, и по географии знания свои показали!
ОтветитьУдалитьА вот то, что пишут учителя нам не нравится, потому что мы хотим общаться в проекте с другими ребятами. А так получается, что мы соревнуемся с учителями
Катя правильно, а то учителя все за детей всегда делают!
ОтветитьУдалитьКоманда Ёжики.
ОтветитьУдалитьМы внимательно перечитали Айболита. До прочтения Айболита некоторые участники нашей команды считали, что доктор жил в Африке. Но потом мы выяснили, что это не так. Животные, упомянутые в сказке, обитают на территории России. К доктору приходили и лесные жители (волчица, медведица, лиса, заяц), и домашние животные (корова, собака), следовательно Айболит жил в сельской местности рядом с лесом. Трамваи ходят в крупных городах, поэтому мы решили, что доктор лечил зверей под Санкт-Петербургом, так как автор сказки жил в этом городе. Действия других сказок Чуковского также происходят в Питере (например, в "Мойдодыре" главный герой бегал по Санкт-Петербургу от мочалки).
Новой для нас была работа с картой. Было очень интересно.
Мы рады, что мнения всех команд о месте жительства Айболита совпали.
Дорогие ребята! Наш руководитель с вами не соревнуеться, просто мы не знали, что надо отправлять с нашего профиля. Сейчас мы это всё исправим.
ОтветитьУдалить«Айболит» - это русское имя, значит доктор жил где-то в России. Стихотворение начинается с того, что доктор Айболит сидит под деревом, следовательно, это было в лесу. К нему приходили лечиться «корова» (корова домашнее животное, значит, не далеко должны быть и люди), «волчица», «жучок и червячок» (жители леса), «медведица» (место обитания медведей в основном на севере). «Зайчик попал под трамвай» - трамваи были в крупных городах. Поэтому мы считаем, что действия происходили на окраине северной столицы – Санкт-Петербурге.
наша команда изучила работы других команд
1. Команда «Ириска» - определили место жительство Айболита, нанесли его на карту, но пояснения отсутствуют.
2. Команда «Ежики» справились с работой. Молодцы!
3. Команда «Timi» - определили место жительства, нанесли на карту, но пояснения нам не понравилось.
4. Команда «Цифровая карусель» - определили место жительство Айболита, нанесли его на карту, но пояснения отсутствуют.
5. Команда «Экстрим» - определили место жительство Айболита, нанесли на карту, но на наш взгляд пояснения не полные.
6. Команда «Непоседы» - определили место жительство Айболита, нанесли на карту, но на наш взгляд пояснения не полные.
7. Команда «Лимпопо» - определили место жительство Айболита, нанесли на карту.
8. Команда «Алтаир» - карту не нашли, зато очень хорошее пояснение.
Команда "Дружный класс"
Команда "Экстрим". Мы прочитали стихотворение К.И. Чуковского "Айболит", по двум первым главам выполнили задание, но там нет обозначения места жительства Айболита. Тогда мы нашли биографию автора, где узнали, что Чуковский(а точнее Корнейчук) родился в Санкт-Петербурге. Прочитали рассказы об Айболите, Бармалее,Тянитолкае, даже посмотрели фильм "Айболит-66". Очень понравилось работать с картами Google, наносить метки и делать комментарии. Мы впервые участвуем в таком проекте, поэтому много узнали нового и очень рады, что нашли интересное общее дело. Непонятно почему, но многие команды оставили совсем одинаковые комментарии и обозначения на метках, как будто они где-то это прочитали все одинаково?
ОтветитьУдалитьА почему так вяло общаемся ???
ОтветитьУдалитьНаконец-то у команды "ИРИСка" появился электронный ящик!!!!!
ОтветитьУдалитьКогда мы искали ответ на 1 вопрос: мы залезли в интернет и нашли урок в котором анализировалось стихотворения "Айболит".
Мы научились:научились писать комментарии в блоге.
Все команды молодцы,спасибо мы, читая, ваши комментарии о многом узнали.
888888888888888888888888888888888888888888888888888
Учителя не делают за нас, они направляют.
888888888888888888888888888888888888888888888888888
Команда "Непоседы".
ОтветитьУдалитьНам очень нравится работать над этим проектом. Задание 1 этапа мы обсуждали всем классом, задание второго этапа казалось лёгким, но когда мы нашли все географические названия на карте, долго думали,куда должен приехать Айболит,наверно, на реку Лимпопо, потому что гиппопотам,который отправил телеграмму, живёт на реке.
Название этого животного в переводе с греческого означает "речная лошадь". По Лимпопо доктор мог добраться до больных.
А может, на остров Фернандо-По, но как с этого острова попасть в Африку?
Мы ещё не изучаем биологию и географию, поэтому информацию находим в энциклопедиях и в Интернете, очень нравится работать с картой.